Giai thừa con trong LaTeX (!n)
- Lệnh LaTeX
!n- Gói
- Không cần gói: có sẵn trong LaTeX
- Chế độ
- Chế độ văn bản và chế độ toán
Dùng ở đâu
Giai thừa con của n, ký hiệu với dấu chấm than đặt trước, chỉ số cách sắp xếp mất thứ tự của n đối tượng.
!n bằng D_n, số hoán vị không có điểm bất động: !4 = 9 và !n = \left\lfloor n!/e + 1/2 \right\rfloor với n \geq 1. Dấu chấm than đặt trước tuy gọn nhưng dễ đọc nhầm, nhất là khi đứng sau một biến, lúc đó m!n trông như m giai thừa nhân với n. Viết D_n, hoặc thêm dấu nhóm rõ ràng, sẽ tránh được điều này. Trong TeX dấu chấm than thuộc lớp ký hiệu đóng, nên sau một quan hệ hai ngôi như = nó được dàn trang không có khoảng trắng thừa, đúng như mong muốn. Một số tác giả dùng dấu chấm than ngược hoặc n\text{¡}, nhưng ký hiệu này hiếm gặp.
Ví dụ tối giản biên dịch được
Dán đoạn này vào một tệp .tex trống rồi biên dịch bằng pdfLaTeX, XeLaTeX hoặc LuaLaTeX.
\documentclass{article}
\begin{document}
Subfactorial: $!n$
\[ !n = n! \sum_{k=0}^{n} \frac{(-1)^k}{k!}, \quad !4 = 9 \]
\end{document}Ký hiệu liên quan
- Ký hiệu Pochhammer
(a)_n - Giai thừa kép
n!! - Lực lượng của tập hợp
|A| - Số mất thứ tự
D_n - Hàm phân hoạch
p(n) - Số Fibonacci
F_n
Câu hỏi thường gặp
- Làm thế nào để viết Giai thừa con trong LaTeX?
- Gõ !n trong chế độ toán, ví dụ $!n = n! \sum_{k=0}^{n} \frac{(-1)^k}{k!}, \quad !4 = 9$. Lệnh dùng được trong LaTeX chuẩn mà không cần nạp gói nào.
- Cần gói nào để dùng !n?
- Không cần gói nào. !n thuộc LaTeX chuẩn, nên chỉ cần lớp tài liệu trong phần mở đầu là biên dịch được.
- Có thể dùng !n trong chế độ văn bản không, hay chỉ trong chế độ toán?
- Cả hai. !n biên dịch được trong văn bản lẫn bên trong $...$; trong công thức hãy để nó ở chế độ toán để dùng phông chữ và khoảng cách toán học.
Trình soạn thảo LaTeX AI tốt nhất, thay thế Overleaf
Octree giúp các nhà nghiên cứu từ hơn 15 trường đại học viết bài báo nghiên cứu nhanh hơn với AI
- Tạo sơ đồ TikZ đẹp với AI
- Tải lên hình ảnh và chuyển đổi sang LaTeX liền mạch
- Nhận hỗ trợ tức thì trong việc viết và định dạng bài báo nghiên cứu